I deras slöjdsal finns en vägg som barnen aldrig glömmer. Den kallas Wall of Learning. Här hängs projekt upp där något blivit fel – ett hål på fel plats, en sprucken träbit eller ett arbetsstycke som sågats för kort.

– Det är inte en vägg för misslyckanden. Det är en vägg för lärande. Alla gör misstag, och varje misstag lär oss något. Luke brukar också berätta att den som har flest saker på väggen är han själv. På så sätt blir misstagen inte något att skämmas över, utan en naturlig del av lärandet.

Genom åren har Luke sett många barn förändras, men särskilt en pojke har stannat kvar i minnet.

Pojken hade stora inlärningssvårigheter, engelska som andraspråk och kommunicerade till en början med hjälp av en iPad.

– Slöjden blev hans lyckliga plats. Man kunde bokstavligen se hur hans självförtroende växte för varje vecka.

För Luke är det ett bevis på att slöjd handlar om mycket mer än att lära sig använda verktyg.

– Barn behöver få känna stolthet över något de själva har åstadkommit. Det är då vi ser den verkliga utvecklingen, säger Luke.

Men det de egentligen firar mest i klassrummet är inte när barnen blir snabbare med en hyvel eller en såg.
Det är när de blir bättre på att hantera sina känslor när något går fel. När ett misstag inte längre leder till frustration eller uppgivenhet, utan till att barnet hämtar en ny träbit och försöker igen.